Առաջին շաբաթ
Առաջին օր
Եկրորդ օր
Երորդ օր
Չորորդ օր
Հինգերորդ օր
Երկրորդ շաբաթ
Առաջին օր
Եկրորդ օր
Երորդ օր չեմ եկել
չորորդ օր չեմ եկել
հինգերորդ օր չեմ եկել
Երորդ շաբաթ
Առաջին օր
Եկրորդ օր
Երորդ օր
Չորորդ օր չեմ եկել
Հինգերորդ օր
Առաջին շաբաթ
Առաջին օր
Եկրորդ օր
Երորդ օր
Չորորդ օր
Հինգերորդ օր
Երկրորդ շաբաթ
Առաջին օր
Եկրորդ օր
Երորդ օր չեմ եկել
չորորդ օր չեմ եկել
հինգերորդ օր չեմ եկել
Երորդ շաբաթ
Առաջին օր
Եկրորդ օր
Երորդ օր
Չորորդ օր չեմ եկել
Հինգերորդ օր
Այսօր առավոտյան մենք ճանապարվեցինք Ձրվեժի արգելոց ։Այնտեղ շատ ձյուն էր եկել ։ Գծի պես ծառեր կան երկու կողմը,իսկ ձմռանը գնում են ,որ են ծառերի մեջտեղը ձյուն եկած լինի և մեջտեղը քշեն սահնակներ։ Ավելի շատ կարող եք տեսնել այստեղ:
Այսօր մենք ավտոբուսով գնացինք դեպի Ջրվեժ Արգելոց ։ Այնտեղ Շատ ծառեր կան որոնց տերևները թափել էին ։Այնտեղ մի հինգ անգամ իմ ընկերուհու Եվայի հետ սղացինք ։Հետք գնացինք ճոճանակների մոտ ,իսկ հետո էլ լիճը։Շատ սիրուն էր։
Այսօր առավոտյան մենք տեխնոլոգիաի սրահում շարունակեցինք կավե սալիկների վրա գորգի նախշեր նկարել։Հետո գնացինք և քոլեջի ուսանողները մեզ սովորեցրեցինք հայկական սպիտակ արագիլի մասին ։ Հետո նախաճաշեցինք և ընկեր Անին թողեց ,որ գնանք բակում ձնագնդիկ խաղանք ։Եկանք հետ դպրոց գրեցինք պատում քոլեջի ուսանողների պատմած փաստերը արագիլի մասին ։ Հետո ընկեր Սեդանել հնարավորություն տվեց ու էլի գնացինք ձնագնդիկ խաղալու։
Այսօր առավոտյան քոլեջի ուսանողների հետ խոսեցինք Հայաստանի թռչուների մասին : Ամենաշատը խոսեցինք սպիտակ արագիլի մասին :Ես իմացա ,որ արագիլները իրենց ձագը եթե հիվանդ է գցում են բնից ,որ հանկարծ մյու ձագերը չհիվանդանան: Սնվում են որդով,ձկով,օձով։Սպիտակ Արագիլները լինում են ամենաշատը Շիրակի մարզում ,գյուղերում էլ են լինում։Նրանց վնասում է աղբը ։Գնում են աղբում ուտելիք հայտհայտում և իրենց մաշկի վրա յուղ նստում ։Այսքանը այսօրվա նախագծից։
Այսօր առավոտյան ընկեր Նարեկի հետ սալիկների վրա գորգաձև նախշեր նկարեցինք ։Հետո ընկեր Սեդաի հետ երգեցինք նշեցինք Իմ ամենալավ ընկերուհու Եվայի և Ռաֆայելի ծնունդը ։ Հետո ընկեր Անիի համար մեր պարը պարեցինք և հետե մի ծրագիր սովորեցինք:
Այսօր առավոտյան ուշացումով ես իմ ընկերների և ուսուցիչների հետ գնացինք Ժողովրդական Արվեստի թանգարան Ավելի շատ պատում կարող եք տեսնել այստեղ ։
Այսօր առավոտյան դպրոցից գնացինք Ժողովրդական արվեստի թանգարան։Այնտեղ տեսանք շատ հին նմուշներ ։ Որոնցից ամռնահինը եղել է 15֊րդ դարին ։ Այնտեղ սովորեցինք նոր բառեր որոնք նմուշների անուներ են ։ Տեսանք իրեր ,որոնք պատրաստված էին փայտից ,կավից , մետաղից։Այնտեղ վերջում երգեցինք և հավաքվեցինք գնացինք դպրոց ։
Այսօր առավոտյան մենք հաց կերանք և քայլելով գնացինք քոլեջ մեր օրը անցկացնելու ։Այնտեղ մեդիաուրբաթի փորձ արեցինք ։ Հետո Քոլեջի երեխաները մեզ սովորեցրեցին ճափորդությանը օգնող կայքեր Google maps , Wikiloc , : Հետո գնացինք Գինու դասարան , Որտեղ երեխաները պատրաստում էին գինիներ ։ Մենք ձըի իմացանք թե ոնց է պատրաստվում գինին ։ և հետո գնացինք նորից դպրոց Իմ ընկերուհիների հետ հոլ պտտեցրինք ։ Ես չեի կարղանում անեի , Բայց իմ ընկերուհին Ալիսան օգնեց և ես սովորեցի։
Գորգագործությունը տարածված է եղել ,Հայաստանում , Իրանում , Մերձավոր Արևելքում , Միջին Ասիայում ,Կովկասում ։Գորգերի մեջ օգտագործել են ,Ոչխարի ու Ուղտի ուղեղ ։ Իսկ թանգ գորգերի մեջ օգտագործել են մետաքս։ Դասական գորգը ստեղծվում է հանգուցավոր գործվածքով, որի թելերը երեք տեսակ են՝ հենքի թել(երկու կամ երեք տակ ամուր ոլորած), միջնաթել(երկու տակ ամուր ոլորած) և գործաթել(հին գորգերում՝ երկու, այժմյան գորգերում՝ մեկ, թույլ ոլորած, փափուկ թել)։ Առաջին երկուսը մնում են գործվածքի մեջ, իսկ երրորդը, որով կապում են առանձին հանգույցները, առաջացնում է գորգի թավշակերպ մակերեսը։Մինչև 19-րդ դարի վերջը հենքի թելերի միջով մատի հաստության բրդյա պարան էին անց կացնում և փայտյա գործիքով(բեջ) նստեցնում հանգույցներն ու միջնաթելը, ապա պարանը հանվում և պահվում էր հաջորդ շարքի համար։ Այժմ չեն գործածում։ Հայկական գորգագործությունը զարգացել է երկու հունով՝ արհեստավորական և ժողովրդական։ Արհեստավորական շրջաններում գործել են թանկարժեք գորգեր՝ հմուտ վարպետների ու նկարիչների մասնակցությամբ։ Այդ գորգերի զարդանկարները նմանություններ ունեն մանրանկարչական զարդանկարների հետ։ 19-րդ դարի վերջից գորգերն արտադրում են մեքենաներով, որ ավելի արտադրողական է, սակայն ձեռքի գորգերը, գեղարվեստական արժեքով և ամրությամբ գերազանցում են մեքենայականին։