Առաջադրանքներ

• Վարդագույնով նշված բառերը դրված են հոգնակի թվով, դարձրեք եզակի, օրինակ՝ եղանակներին- եղանակ։
  վիտամիններ – վիտամին
  պտուղներ – պտուղ
  կորիզներ – կորիզ
  թույներ – թույն
  Խնձորներ – խնձոր
• Հետևյալ բառերի հականիշները գտեք տեքստում՝ քիչ, վրա, թափում են։
  քիչ -շատ
  վրա – տակ
  թափում են -հավաքում են
• Բաց թողած տառերը լրացրեք՝ խոր․․․ուրդ, կառու․․վածք, աշխար․․․, ծա․․կել։
  Խորհուրդ, կառուծվածք , աշխարհ ,ծաղկել
• Ինչու՞ պետք է խնձորն ուտել կեղևով։
  Խնձորը պետք է ուտել կեղևով ,քանի որ մեծ մասամբ վիտամինը գտնվում է կեղևի տակ ։
• Ինչո՞ւ են խորհուրդ տալիս խնձորի կորիզները չուտել։
  Խնձորի կորիզները չեն ուտում ,քանի որ մեր օրգանիզմի համար դա թույն է ։
• Մեծ Բրիտանիայում հոկտեմբերի 21-ին ինչի՞ տոնն են նշում։
  Մեծ Բրիտանիայում հոկտեմբերի 21-ին նշում են խնձորների տոնը ։

Առաջադրանքներ

• Դեղինով նշված բառերը բաժանեք արմատների և ածանցների։
  ամենամեծ = Ամեն + ա + մեծ
  քանակությամբ = քանակ + ությամբ
  բերքատու = բերք +ա+ տու (տուժ )
• Բանանները ի՞նչ գույների են լինում։
  Բանանները լինում են կանաչ , դեղին և կարմիր ։
• Ո՞ր գույնի բանանը պետք է ուտել անմիջապես ծառի տակ, ինչո՞ւ։
  Ծառի տակ պետք է անմիջապես ուտել կարմիր բանանը ,քանի որ այն շատ նուրբ է և դժվար է տեղափոխել ։
• Ո՞ր տարբերակն է ճիշտ
  Ա․ Բանանն աճում է փոքրիկ ծառի վրա
  Բ․ բանան աճում է 10 մետրանոց թփի վրա
  Գ․ Բանան աճում է 10 մետրանոց ծառի վրա։
• Գտեք 3 բառ, որ պատասխանի ինչե՞ր հարցին։
  Բանաններ
  թփեր
  ծառեր

What posts did you published in September?
English 9/4/2023 (Past simple)
My summer vacation
English 9/9/2023
Past simple irregular verbs
English 9/27/2023
What posts did you publishes in October?
Little Red Riding Hood
Tasxs
English 11/1/2023
Much an Many
What posts did you do in November ?
Much an Many
English 11/27/2023
What posts did you do in Dectember ?
English11/12/2023
The stone flower

How many Fleshmobs did you do ?

i did 2 fleshmobs .

1․ Մայրենի բաժնի հղումը դնել և ներկայացնել, թե յուրաքանյուր ամիս մայրենիից քանի նյութ եք հրապարակել։
Դուք կարող եք տեսնել այստեղ ։
Սեպտեմբեր = 10 նյութ
Հոկտեմբեր = 12 նյութ
Նոյեմբեր = 13 նյութ
Դեկտեմբեր = 7 նյութ
2․ Սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր լեզվական ո՞ր թեմաներն ենք ուսումնասիրել, դրանցից յուրաքանչյուրի մասին կարճ գրեք, թե ինչ եք հիշում։
Մենք լեզվական արաջադրանքներից անցել ենք ձևաբանություն , Ուղղագրություն և ուղղախոսություն , Բառկազմություն , Բառագիտություն , Վանկ , Հյչյունաբանություն ,
Ձևաբանություն – Այս թեմայում ավելի խորանում են հոմանիշ բառերի մեջ ։
Ուղագրություն և Ուղախոսություն – Այս թեմայում մենք քնարկեծինք թե որ բառն է ճիշ դրվում
Բառակամություն – իսկ այստեղ բառերի մեջտեղի գրված կետը պետք է փոխարինենք մի տառով , որ բառը ճիշտ դուրս գա ։
Բառագիտություն – Այս թեմայում ավելի խորանում են հականիշ բառերի վրա ։
Վանկ – Մենք այս թմայում սովորել ենք վանկ , որը կարող ենք նաև ցույց տալ ձեռքով ։
Հյչունաբանություն – Այս թեմայում ավելի խորանում ենք հյչուների վրա։

3․ Առաջին ուսումնական շրջանում ի՞նչ հեղինակներ ենք ուսումնասիրել, նրանցից յուրաքանչյուրի մեկական ստեղծագործություն ներկայացրեք և գրեք, թե ինչու հենց դա եք ընտրել։
Մենք ուսումնասիրել ենք Հովհաննես Թումանյանը , Ջաննի Ռոդարին , Վիլիամ Սարոյան , Հանս Քրիստին Անդերսեն , Համո Սահյանը ։

Հովհաննես Թումանիանից դուր է եկել ինձ «Սասունցի Դավիթը» , քանի որ ես այդ կարդալիս սովորեցի շա՜տ – շա՜տ բաներ ։
Ջաննի Ռոդարիից դուր է եկել ինձ «Կոնֆետի անձրև» ,քանի որ միքիչ տխրություն ուներ և միքիչ ուրախություն , իսկ ես այդ տիպի գրքեր եմ սիրում ։
Վիլիամ Սարոյանից դուր է եկել ինձ «Գեղեցիկ սպիտակ ձիու ամառը» , քանի որ ցուց էր ավելի ցույց էր տալիս գողության մասին , դա հտաքրքիր էր ։
Հանս Քրիստին Անդերսենից սիրել եմ«Անճոռնի ճուտիկը» քանի , որ նորից շատ հուզիչ ու ուրախություն կար ։
Համո Սահյանից դուք է եկել ինձ «Ինչ կատարվեց երկնքում» , քանի որ շատ հտաքրքիր էր այն ։

4․ Ի՞նչ գրքեր եք կարդացել, դրանց մասին պատումները դրեք դրանց վերնագրերի վրա։
Ես կարդացել եմ ,Պարոն Սնիկլեֆրիցի յուրահատուկ արկածները Ռոալդ դալ,Մեծ Բարի Հսկան Չարքերի ժամը Ռոալդ դալ,Հովհաննես Թումանյան <<Մայրը>>

5․ Մայրենիի դասընթացի ընթացքում ունեցած գործունեություններից ձեզ ամենից շատ ո՞ր գործունեույթունն է հետաքրքրում, ինչո՞ւ /գործունեության տեսակներ՝ լեզվական, ընթերցանություն, աշխատանք տեքստի հետ, բանաստեղծություններ անգիր սովորել, քնարկումներ․․․/
Ինձ դուր է գալիս երբ մենք աշխատում ենք տեքստի հետ , քանի որ հանգստացնող է երբ լռության մեջկարդում ենք հետո լռության մեջ տեքստի հարցերին պատասխանում

6․ Ի՞նչ նախագիծ կամ ինչպիսի՞ գործունեություն կավելացնեիք մայրենիի դասընթացին։ Հիմնավորեք առաջարկը։
Ես ոչ մի բան չեի ավելացնի , ինչպես գալիս է այդպես ինձ դուր է գալիս ։

7․ Առաջին ուսումնական տարվ աընթացքում ի՞նչ չափածո ստեղծագործություններ եք սովորել, թվարկեք դրանք և ներկայացրեք ձեզ ամենից շատ դուր եկածները և հիմնավորեք ընտրությունը։
Մենք առաջին ուսումնական տարվա ընթացքում սովորել ենք

Հովհաննես Թումանյան Սասունցի Դավիթ
Համո Սահյան Ձորից եկավ ինձ որ ճիչ
Համո Սահյան Հայաստան Ասելի

8․ Գնահատեք ձեր առաջին ուսումնական շրջանի մայրենիի գործունեությունը, անդրադարձեք նաև հետևյալ հարցերին՝
Ես ինձ կգնահատեի 10/9

• Մայրենիի դասերը ձեզ հետաքրքի՞ր են /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։
  Այո ինձ մայրենիի դասերը հտաքրքիր են , քանի որ հտաքրքիր բանաստեղծություն էր ենք կարդում և ինձ դա շատ է դուր գալիս ։ Ես կգնահատեի 5/4 :
• Ինչպե՞ս եք կատարում մայրենիի առաջադրանքերը, ընտրեք պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, ձեր պատասխանը/
  Ես մայրենիի դասերը կատարում եմ ինքնուրույն ։
• մայրենիի ուսուցչուհին որքանով է արդյունավետ անցկացնում դասընթացն ըստ ձեզ /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։
  Իմ մայրենիի ուսուցչուհին հտաքրքիր ձևով մեզ սովորեցնում է հայոց լեզուն , ես իմ ուսուցչուհու սովորեցնելու հատկությունը սիրում եմ ։